2009年6月16日 星期二
2009年6月12日 星期五
動畫-12生肖歌~童謠
期末作業...
動畫這次的期末作業我跟季霏一組，
我們討論後決定做
台語童謠"12生肖歌"
決定把這首歌做成動畫...
也可以給自己的小孩觀看。
12生肖歌 /歌詞
一鼠 賊仔名；
二牛 駛犁兄；
三虎 爬山坪；
四兔 遊東京；
五龍 皇帝命；
六蛇 乎人驚；
七馬 走兵營；
八羊 食草嶺；
九猴 爬樹頭；
十雞 啼三聲；
十一狗仔 顧門埕；
十二豬是 菜刀命。
動畫這次的期末作業我跟季霏一組，
我們討論後決定做
台語童謠"12生肖歌"
決定把這首歌做成動畫...
也可以給自己的小孩觀看。
12生肖歌 /歌詞
一鼠 賊仔名；
二牛 駛犁兄；
三虎 爬山坪；
四兔 遊東京；
五龍 皇帝命；
六蛇 乎人驚；
七馬 走兵營；
八羊 食草嶺；
九猴 爬樹頭；
十雞 啼三聲；
十一狗仔 顧門埕；
十二豬是 菜刀命。
2009年4月13日 星期一
2009年4月11日 星期六
映水藏山片復重!! 片段3
映水藏山片復重~片段3
片段3（映水藏山片復重）：
戶外﹣﹣湖光山色﹣﹣黃昏
Tilt到山群。
雲的圖像元件5及6現身。
雲的圖像元件5及6映在湖中。
雲的圖像元件5及6移動躲到山後。
雲的圖像元件7及8及9移在山間重疊成另一雲形。
儲存檔案cloud_3
片段3（映水藏山片復重）：
戶外﹣﹣湖光山色﹣﹣黃昏
Tilt到山群。
雲的圖像元件5及6現身。
雲的圖像元件5及6映在湖中。
雲的圖像元件5及6移動躲到山後。
雲的圖像元件7及8及9移在山間重疊成另一雲形。
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2009年4月10日 星期五
片段2 ~千形萬狀竟還空
千形萬狀竟還空!!片段2：
學會將唐詩中來鵠作七言絶句《雲》，
編成劇本，再據以製作一完整的Flash影片。
主題：雲
千形萬狀竟還空，
映水藏山片復重。
無限旱苗枯欲盡，
悠悠閒處作奇峰。
---------------來鵠，《雲》。
片段2（千形萬狀竟還空）：
戶外﹣﹣天空﹣﹣白天
雲的圖像元件1由舞台左側移動到右側；
雲的圖像元件2由遠而近越過頭頂消失；
雲的圖像元件3由近而遠；
雲的圖像元件4由有色漸淡而不見；
雲的元件在原地離散。
儲存檔案cloud_2
學會將唐詩中來鵠作七言絶句《雲》，
編成劇本，再據以製作一完整的Flash影片。
主題：雲
千形萬狀竟還空，
映水藏山片復重。
無限旱苗枯欲盡，
悠悠閒處作奇峰。
---------------來鵠，《雲》。
片段2（千形萬狀竟還空）：
戶外﹣﹣天空﹣﹣白天
雲的圖像元件1由舞台左側移動到右側；
雲的圖像元件2由遠而近越過頭頂消失；
雲的圖像元件3由近而遠；
雲的圖像元件4由有色漸淡而不見；
雲的元件在原地離散。
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第一次學flash
flash 雲的片頭1
這學期的電腦多媒體從flash，
而老師的官網也移到http://cmntit.blogspot.com/電腦多媒體，
以下是老師規劃的學習進度!!
目標: 學會以來鵠的《雲》
製作一完整的Flash影片...
雲 來鵠
千形萬象竟還空，映水藏山片復重。
無限旱苗枯欲盡，悠悠閒處作奇峰。
【語譯賞析】
許久沒有下雨了，人們望著天上千變萬化的雲朵，
盼望它降下些甘霖來，誰知期望總是落空，雲只是不斷變換著模樣，不曾落下一滴雨。焦急的人們時時翹首望著藍天，尋覓它的蹤影，
偶爾低下頭來，竟發現它的倒影就映在水中；
猛然抬起頭，又看見它躲在山的後面。
眼看無數禾苗就要乾枯而死了，它卻悠閒自在的在天下飄來飄去，
不時化成各種奇山異峰。
製作流程將作品分成七個影片段，主題四，外加片頭及片尾各一，及匯編一。
前製規畫
畫面大小 (640x360)
影片長度 (幾秒)
腳本繪製
背景音效
本周進度：片段1（片頭）：
淡入。
不同造形的中文字「雲」蛻變著； 字之前、後有數朵雲流動著。
文字：「作者：來鵠」，淡入。
淡出。
儲存檔案cloud_1。
這學期的電腦多媒體從flash，
而老師的官網也移到http://cmntit.blogspot.com/電腦多媒體，
以下是老師規劃的學習進度!!
目標: 學會以來鵠的《雲》
製作一完整的Flash影片...
雲 來鵠
千形萬象竟還空，映水藏山片復重。
無限旱苗枯欲盡，悠悠閒處作奇峰。
【語譯賞析】
許久沒有下雨了，人們望著天上千變萬化的雲朵，
盼望它降下些甘霖來，誰知期望總是落空，雲只是不斷變換著模樣，不曾落下一滴雨。焦急的人們時時翹首望著藍天，尋覓它的蹤影，
偶爾低下頭來，竟發現它的倒影就映在水中；
猛然抬起頭，又看見它躲在山的後面。
眼看無數禾苗就要乾枯而死了，它卻悠閒自在的在天下飄來飄去，
不時化成各種奇山異峰。
製作流程將作品分成七個影片段，主題四，外加片頭及片尾各一，及匯編一。
前製規畫
畫面大小 (640x360)
影片長度 (幾秒)
腳本繪製
背景音效
本周進度：片段1（片頭）：
淡入。
不同造形的中文字「雲」蛻變著； 字之前、後有數朵雲流動著。
文字：「作者：來鵠」，淡入。
淡出。
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2009年3月19日 星期四
肯定你的不凡～2009金犢獎
肯定你的不凡～2009金犢獎主題出爐
貓熊很特別嗎？不對！牠太稀有了，稀有到不行...
數量可數，就像小學同班裡，只有你一個去搞廣告；
質量珍貴，更像你想從事創意這一行的獨特想法：
放著法律、電子科技，企管等當紅的系所不去，
偏偏去碰廣告。
當醫生，你沒興趣，做學問，你更是猛搖頭...。
只有廣告，讓你吃了創意的癮頭，
那種不斷創造、專注之後得到的满足感，
讓你一股腦的只想做這一行！
今年金犢獎的主題，點出了人們對廣告人的感動！
本屆金犢獎主視覺創作人陸立華表示，時報鼓勵青年朋友，
要抓住年輕的熱情，用無可救藥的專注，去投入廣告這一行。
廣告創意太有趣了，除了天分，更需要永不停止的學習，
因為太激烈了，有太多的同輩太多的後輩太努力，
只要你稍稍的鬆懈，千軍萬馬的壓力和後浪就會撲上來…。
那種面對壓力的快感，每一個天生的廣告人都樂在其中！
時報金犢奬，已經辦了１8年!!
時報提供了一個創意的平台，
讓一批批優秀的廣告新血在上面奔騰，
我們不敢說拉拔，但確實的是，
金犢獎，讓太多的年輕朋友發現自己的潛能和不凡！
今年是不是該輪到你了，讓世界刮目相看？
請用百分之兩百的信心肯定自己，
用心的整理出創意上獨特的想法，
把稿子做出來，自信满满的站到世界前面，
讓前輩打聽你，讓同輩羨慕、驚嘆…。
2009年3月11日 星期三
4A yahoo!!創意獎!!
4A yahoo!!創意獎!! 
4A創意獎從1991年舉辦第一屆「4A創意獎」至今邁入第十九年。
舉辦4A創意獎的目的，在表揚傑出創意作品，彰顯業界對創意的觀點，
提高創意水準，進而肯定廣告人專業地位。
4A在1999年首次與媒體擴大合辦「4A自由創意獎」，
希望能在資源、人力更充足的條件下，開拓4A自由創意獎的視界。
在2004年更增設「學生特別獎」，鼓勵國內學子對創意的支持與努力。
在新媒體的接觸率不斷領先的市場環境下，
2009 年的4A創意獎由4A與Yahoo!奇摩共同舉辦，
並更名為「4A Yahoo!創意獎」
希望能達成兩大目標：
一、提升大眾對廣告創意的注目度肯定優秀業界創意人才，
教育校園中未來創意與行銷人才，吸引更多優秀人才投入。
二、讓台灣數位行銷與國際接軌不只國家級，更是國際級。
鼓勵得獎作品參加國外獎項，邀請國外講師來台分享。
「4A創意獎」是國內兩大廣告獎之一，
具有國際性的影響力與權威性，是一項具有全球認證特性的專業廣告獎。
因而，此廣告獎項在廣告業界被定義成「高標準的專業獎」，
是廣告人不斷自我激勵追求的理想，
每年的頒獎典禮是最受期待的年度盛事.......
4A創意獎從1991年舉辦第一屆「4A創意獎」至今邁入第十九年。舉辦4A創意獎的目的，在表揚傑出創意作品，彰顯業界對創意的觀點，
提高創意水準，進而肯定廣告人專業地位。
4A在1999年首次與媒體擴大合辦「4A自由創意獎」，
希望能在資源、人力更充足的條件下，開拓4A自由創意獎的視界。
在2004年更增設「學生特別獎」，鼓勵國內學子對創意的支持與努力。
在新媒體的接觸率不斷領先的市場環境下，
2009 年的4A創意獎由4A與Yahoo!奇摩共同舉辦，
並更名為「4A Yahoo!創意獎」
希望能達成兩大目標：
一、提升大眾對廣告創意的注目度肯定優秀業界創意人才，
教育校園中未來創意與行銷人才，吸引更多優秀人才投入。
二、讓台灣數位行銷與國際接軌不只國家級，更是國際級。
鼓勵得獎作品參加國外獎項，邀請國外講師來台分享。
「4A創意獎」是國內兩大廣告獎之一，
具有國際性的影響力與權威性，是一項具有全球認證特性的專業廣告獎。
因而，此廣告獎項在廣告業界被定義成「高標準的專業獎」，
是廣告人不斷自我激勵追求的理想，
每年的頒獎典禮是最受期待的年度盛事.......
老樹根-魔法ㄉ夢工廠!!
第一屆〝台灣意象創意木器〞設計創作競圖比賽 !!
活動宗旨：為台灣「創意紮根、創造力發展」
，宏揚"台灣創意、無限可能"!!
推展木頭、木藝品設計創作，
結合相關產業學者及大專院校學生，
以台灣圖騰為主題並鼓勵發掘、探索台灣在地文化、
風情、環境、生態、故事、節慶、童玩、戲曲、藝文、
年代演變等...題材意象融合成台灣意象創意木器，
發揮創意、創新構思，
研發具有教育、趣味、體驗活動之台灣意象創意木器，
共創「台灣老樹根、木藝地球村」願景。
二十多年來..."老樹根"是設計製造：
各種原木教具、玩具、遊樂設施、涼亭、花架、景觀木器的專業公司，
為台灣少數擁有經濟部登記核可的兒童遊戲設施製造工廠。
94年經濟部工業局輔導，成立木頭觀光工廠~
『老樹根魔法木工坊』。
『老樹根魔法木工坊』是一個充滿驚奇、趣味的木頭創藝樂園，
它設有木器彩繪DIY館、魯班創意館、木工教室，
並有家鄉的土角厝三合院、獨角仙小棧及阿嬤的蔬菜農園，
是一個非常適合親子、師生和社團，
一起體驗木頭、玩木頭，
以及欣賞木藝、手造木藝好地方!!
活動宗旨：為台灣「創意紮根、創造力發展」
，宏揚"台灣創意、無限可能"!!
推展木頭、木藝品設計創作，
結合相關產業學者及大專院校學生，
以台灣圖騰為主題並鼓勵發掘、探索台灣在地文化、
風情、環境、生態、故事、節慶、童玩、戲曲、藝文、
年代演變等...題材意象融合成台灣意象創意木器，
發揮創意、創新構思，
研發具有教育、趣味、體驗活動之台灣意象創意木器，
共創「台灣老樹根、木藝地球村」願景。
二十多年來..."老樹根"是設計製造：
各種原木教具、玩具、遊樂設施、涼亭、花架、景觀木器的專業公司，
為台灣少數擁有經濟部登記核可的兒童遊戲設施製造工廠。
94年經濟部工業局輔導，成立木頭觀光工廠~
『老樹根魔法木工坊』。
『老樹根魔法木工坊』是一個充滿驚奇、趣味的木頭創藝樂園，
它設有木器彩繪DIY館、魯班創意館、木工教室，
並有家鄉的土角厝三合院、獨角仙小棧及阿嬤的蔬菜農園，
是一個非常適合親子、師生和社團，
一起體驗木頭、玩木頭，
以及欣賞木藝、手造木藝好地方!!
2009.2.14情人節
這學期要學ㄉ多媒體是Flash...
第一節課學動畫是: 雲!!
有點難!!但 很好玩... 
第一節課學動畫是: 雲!!有點難!!但 很好玩... 第一項作業:
目標學會將唐詩中來鵠作七言絶句《雲》，編成劇本，
再據以製作一完整的Flash影片。
主題：
雲千形萬狀竟還空，映水藏山片復重。
無限旱苗枯欲盡，悠悠閒處作奇峰。---------------來鵠，《雲》。
製作流程將作品分成七個影片段，
主題四，外加片頭及片尾各一，及匯編一。
前製規畫
畫面大小 (640x360)
影片長度 (幾秒)
腳本繪製
背景音效劇本片段1（片頭）：
1.淡入
2.不同造形的中文字「雲」蛻變
3.字之前、後有數朵雲流動著
4.文字：「作者：來鵠」，淡入
5.淡出
6.儲存檔案
cloud_1片段2（千形萬狀竟還空）：
1.戶外﹣﹣天空﹣﹣白天
2.雲的圖像元件1由舞台左側移動到右側；
3.雲的圖像元件2由遠而近越過頭頂消失；
4.雲的圖像元件3由近而遠；
5.雲的圖像元件4由有色漸淡而不見；
6.雲的元件在原地離散。
7.儲存檔案
cloud_2片段3（映水藏山片復重）：
1.戶外﹣﹣湖光山色﹣﹣黃昏
2.Tilt到山群。
3.雲的圖像元件5及6現身。
4.雲的圖像元件5及6映在湖中。
5.雲的圖像元件5及6移動躲到山後。
6.雲的圖像元件7及8及9移在山間重疊成另一雲形。
7.儲存檔案
cloud_3片段4（無限旱苗枯欲盡）：
1.切換到白天
2.鏡頭向右搖（Pan to Right）。
3.再Tilt Down
4.一片苗田。
5.苗枯萎的影片片段。
6.儲存檔案
cloud_4片段5（悠悠閒處作奇峰）：
1.Tilt Up
2.雲不動。
3.雲聚攏。
4.儲存檔案
cloud_5片段六（片尾字幕）：
1.淡出。
2.原著：唐，來鵠
3.劇本：○○○
4.分鏡：○○○
5.音效：○○○
6.儲存檔案
cloud_6片段七:
1.滙編
cloud_1~cloud_7:
各片段的swf檔
2.儲存檔案cloud_
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